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EL SISTEMA ESCOLAR La modalidad escolarizada del Colegio es una de las mejores opciones de educación media superior en la Ciudad de México para los jóvenes que desean seguir estudiando después de la secundaria. Ofrece espacios en 20 planteles que funcionan en dos turnos, de 7 a 13 y de 15 a 21 horas. Están ubicados en 12 de las 16 delegaciones del Distrito Federal y en tres municipios del Estado de México, como sigue: Distrito Federal: Municipios del Estado de México: El sistema escolar se rige por un calendario anual de actividades que contempla las fechas importantes de los dos semestres lectivos que comprende cada año, donde se marcan el inicio y término de los períodos de clase; los días de inscripción y de aplicación de los exámenes extraordinarios que se programan en cada semestre; los períodos vacacionales y los días de suspensión de clases; así como las fechas de inscripción y reinscripción que corresponden a cada semestre lectivo. Para consultar el calendario del sistema escolarizado, hacer clic aquí: Calendario del sistema escolarizado 2006-2006 Los estudiantes —además de asistir a las clases que corresponden a las asignaturas que cursan— tienen la oportunidad de inscribirse en alguno de los talleres artísticos que funcionan en cada plantel, Música, Danza, Artes Plásticas, Teatro; así como en actividades deportivas como fútbol, básquetbol, voleibol y atletismo; además pueden participar en concursos de cuento corto, poesía, cómic, fotografía, carteles ecológicos, entre otros. Asimismo cuentan con el servicio de biblioteca y con apoyo de orientadores escolares y de un servicio médico. EL SISTEMA ABIERTO El sistema abierto del Colegio es un modelo flexible que ha diversificado sus formas y escenarios de atención. En los centros de estudio que funcionan en los planteles 1-El Rosario, 2-Cien Metros, 3- Iztacalco, 4-Culhuacán y 5-Satélite, da servicio de 8 a 11 y de 16 a 21 horas, de martes a viernes y, el sábado, de 8 a 14 horas. Para consultar el calendario del sistema de enseñanza abierta del ciclo 2006-2006, hacer clic aquí: Calendario del sistema de enseñanza abierta 2006-2006 En los centros de asesoría establecidos en empresas, dependencias y en instalaciones de organizaciones sociales, así como en los centros de evaluación autorizados que operan en apoyo a los estudiantes de nuestro bachillerato en línea al que se tiene acceso en las plazas comunitarias del país y desde cualquier computadora conectada a Internet, los horarios de atención se fijan de manera específica, según las condiciones de operación convenidas. En el marco del Programa Atención a Mexicanos en el Exterior, el bachillerato abierto del Colegio es la opción educativa para los migrantes y lo promueve la Secretaría de Relaciones Exteriores por conducto de los Consulados de México en Estados Unidos y Canadá. Además atiende a connacionales en centros de asesoría establecidos en las escuelas de extensión de la UNAM, en San Antonio, Texas, Chicago, Illinois y Los Ángeles, California; en dos centros correccionales de la unión Americana, el California City y el de Cibola, Nuevo México; entre otras sedes. Asimismo, el bachillerato en línea del Colegio tiene reconocimiento en el High School de la Universidad de California y de la Universidad de Texas, de modo que los jóvenes mexicanos inscritos en ese nivel pueden estudiar nuestros contenidos en español y, al obtener resultados aprobatorios en determinadas asignaturas, les otorgan créditos en el High School, lo que les permiten avanzar en sus estudios al mismo tiempo que se preparan para dominar el inglés.
EL PLAN DE ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE La estructura académica del Colegio de Bachilleres comprende el plan de estudios y dos áreas no curriculares, en apoyo a la formación integral del estudiante, que son:
Además, contempla los servicios académicos de biblioteca, laboratorios y salas de cómputo. El plan de estudios del Colegio es el mismo en el sistema escolar y en la modalidad abierta. Está conformado por tres áreas de formación: básica, específica y para el trabajo. Las asignaturas que conforman las áreas de formación básica y específica representan el 80% de los créditos de nuestro bachillerato, mientras que las del área de formación para el trabajo, el 20%. El mapa curricular vigente donde se pueden conocer las asignaturas que integran nuestro plan de estudios puede consultarse al hacer clic aquí: Plan de estudios. Cabe señalar que para cursar el área de formación para el trabajo se ofrecen al estudiante de tres a seis distintas opciones en su plantel, entre las que debe elegir una capacitación. En total se imparten en el Colegio las siguientes capacitaciones para el trabajo: Administración de Recursos Humanos, Biblioteconomía, Contabilidad, Dibujo Arquitectónico y de Construcción, Dibujo Industrial, Empresas Turísticas, Informática, Laboratorista Químico y Organización y Métodos. Las capacitaciones para el trabajo que se ofrecen en cada plantel se pueden consultar al hacer clic aquí: Capacitaciones por plantel
CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS Y DE COMPETENCIA LABORAL A nuestros egresados les otorgamos un certificado de estudios de bachillerato que tiene validez oficial en todo el país y, además, un diploma de la capacitación para el trabajo que cursaron. El documento como tal es el mismo en el sistema escolar y en la modalidad abierta. Asimismo nos proponemos incrementar el número de estudiantes que, por decisión propia, se sometan a las evaluaciones respectivas para obtener una certificación de competencia laboral, aun cuando no hubieran concluido su bachillerato, la cual se les expide por conducto del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER).
EL EGRESO HISTÓRICO DEL COLEGIO DE BACHILLERES Desde su creación, el Colegio de Bachilleres ha cumplido la misión para la que fue creado: contribuir a la formación como bachilleres de miles de jóvenes mexicanos y su egreso histórico es uno de los principales indicadores de ello. La primera generación egresó al término del semestre 1976-B; desde entonces y hasta el 13 de agosto de 2006, el egreso histórico de la institución asciende a 329,064 egresados, de los cuales 319,279 concluyeron su bachillerato en el sistema escolar y 9,785 en el sistema abierto. APERTURA DE LOS PLANTELES Y CENTROS DE ESTUDIO El Colegio de Bachilleres inició sus actividades académicas en febrero de 1974, en sus primeros cinco planteles, recibiendo entonces a 11 800 alumnos. El crecimiento de la demanda favoreció la apertura de 11 nuevos centros escolares, creándose los planteles del 6 al 16 entre 1977 y 1978. En 1979 se establecieron los planteles 17, 18 y 19 y, finalmente, en febrero de 1985, empezó a funcionar el plantel número 20. Por su parte, el sistema abierto inició su actividad académica en abril de 1976, en sus cinco centros de estudio. Esta modalidad, en sus 30 años de vida académica se ha consolidado como una importante opción educativa para todas aquellas personas que por alguna razón no pueden iniciar o retomar sus estudios de bachillerato en un sistema escolarizado.
EX DIRECTORES GENERALES
DIRECTOR GENERAL ACTUAL Doctor Roberto Castañon Romo.- a partir del 1º de febrero de 2007
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Historia AVANCES Y LOGROS DEL COLEGIO DE BACHILLERES A 33 años de presencia educativa, los avances y logros del Colegio de Bachilleres son importantes y reconocidos por diferentes instancias. Su principal resultado es el egreso histórico, por ser la esencia de la misión institucional, el que —desde la primera generación que concluyó el bachillerato en nuestra institución y hasta el 31 de agosto de 2006— asciende a 329,064 egresados. Otro importante avance es que los alumnos del Colegio ya tienen acceso a becas. La Secretaría de Educación Pública (SEP) nos incorporó, en septiembre de 2004, al Programa Nacional de Becas a la Excelencia Académica y el Aprovechamiento Escolar. En principio nos otorgaron 834 becas y en el ciclo escolar 2005-2006 se nos autorizaron 60 más y un buen número de becas suplentes. Para el período 2006-2007 se espera recibir un incremento mayor en el número de becas que podrán disfrutar nuestros alumnos que cumplan las bases y requisitos de la convocatoria respectiva. Asimismo, en reconocimiento a que el Colegio es una de las opciones mejor aceptadas por los egresados de secundaria, la SEP autorizó el crecimiento de nuestra matrícula ??de nuevo ingreso en cuatro mil lugares a partir del ciclo 2004-2005 y, en apoyo a esa medida, también autorizó una inversión de casi 60 millones de pesos para ampliar nuestra capacidad instalada en tres de planteles. Los cuatro nuevos edificios construidos, que albergan más de 50 aulas, 8 laboratorios y 8 módulos sanitarios, los inauguró el Secretario de Educación Pública el 3 de febrero de 2005. Por su parte, la Secretaría de Relaciones Exteriores, desde mayo de 2004, eligió a nuestro bachillerato para atender a los migrantes mexicanos en Estados Unidos y Canadá que desean iniciar o retomar su educación media superior. Además, nuestro bachillerato en línea forma parte de la oferta de educación para la vida y el trabajo a cargo del CONEVYT-INEA y, por ello, está en las plazas comunitarias de 21 entidades del país. Asimismo, en Veracruz y Estado de México, las respectivas Secretarías de Educación del Estado, decidieron promoverlo entre su población. |
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¿QUÉ ES EL COLEGIO DE BACHILLERES? El Colegio de Bachilleres es un organismo público descentralizado del Estado creado por Decreto Presidencial el 26 de septiembre de 1973. Su objeto es ofrecer estudios de bachillerato a los egresados de la educación secundaria, en las modalidades escolar y abierta. El Colegio de Bachilleres, institución educativa del Gobierno Federal con sede en la capital del país, contribuye de manera importante en la atención de la demanda de bachillerato general en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Su sistema escolar atiende a una amplia población estudiantil, distribuida en dos turnos. Su sistema abierto presta los servicios propios de la modalidad en cinco centros de estudios y ha extendido su cobertura a empresas, dependencias públicas y organizaciones sociales en el Distrito Federal, en diversas ciudades del interior del país y en Estados Unidos, mediante el establecimiento, por convenio, de centros de asesoría y de centros de evaluación autorizados, estos últimos asociados a las plazas comunitarias instaladas por el Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVYT) en todo el país, donde se ofrece nuestro bachillerato en línea.
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DIRECTORIOS Personal directivo en Oficinas Generales Personal Operativo en Oficinas Generales Personal directivo en Planteles Síntesis Curricular de Funcionarios
PERSONAL DIRECTIVO EN LAS OFICINAS GENERALES
PERSONAL OPERATIVO OFICINAS GENERALES
PERSONAL DIRECTIVO EN PLANTELES
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